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第四百五十一章 医疗和教育

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    第二就是中医培养的不易,因为中医医学数千年的不断发展,已经形成了一个规模庞大复杂无比的体系。其初时的发展理念就极为先进,采取标本兼治的方法,从根本上去除病症。但是过高的发展理念,以及诊断和开药方的难度,让中医成了一个极为依赖经验和天份的学科。一个好的中医郎中需要经过数十年的经验积淀,见识过大量病例并进行庞杂的学习,才能真正成为医疗圣手。

    所以后世虽然最好的中医要比西医强许多,但数量却太少,而且越是年纪大的中医,其治病的能力就越强,反观那些刚刚走出校门的中医,其能力就有待商榷了。

    这两个先天不足限制了中医的发展,尽管朱聿键非常清楚中医才是未来发展的真正道路,而以化学产品为基础治标不治本的西医,只不过医学道路上的一个分支,它最大的好处只是便于普及而已。

    磺胺类药物的出现,成了让医生普及的好办法,那些医生在利用中医诊治的同时,可以用对所有病症都有一定疗效的磺胺类药物,让病人快速回复健康。同时也能利用中医的药物,对病人进行治本的辅助治疗,这样不但让大量经验缺乏的新中医郎中有了独立行医的可能,还让他们有了积累经验的机会。

    在磺胺药出现之后,朱聿键就开始着手准备普及医疗,经过这么长时间的准备,磺胺药也已经大批量生产,条件终于已经成熟了。磺胺药的出现,让现在医疗条件太过落后的情况得到了转变,一旦新生儿夭折率和孕妇生产死亡率大大下降,百姓平均寿命大幅延长,对人口发展战略也是很有推动作用的,因此朱聿键立刻宣布在府县两级开设正式的医院。

    人员从医学院中调拨,以老郎中搭配更多的新郎中,建立起各级医院。有了那些经验丰富的老郎中坐镇,新郎中们也有了治病实习的可能,他们可以边学习边诊治,并有磺胺类药物作为最后的方案,这样医院就可以正常运转了。

    无意中设立的医学院,居然取得了如此巨大的效果,让朱聿键感到非常欣慰,不过他很快就发现自己的教育系统还有许多缺失。他的第一批学生们本来学习时间就不足,在成为各地的老师之后,每月都会回来几天,只要他尚在宁波府内,就会对他们进行再教育。

    这些孩子都非常努力学习,他们通常在各自的学校工作岗位上,也自己主动学习,将所有自学不明白的问题积累起来,等见到朱聿键的时候进行询问。虽然回来学习的时间不同,情况却都差不多,所有学生基本上都是每月来五天听课,花费两天询问讲解问题,三天再快速的讲课,然后让学生们回去自己学习。

    这样的授课效率极高,更何况他们都是偏科学习,经过这两年断断续续的讲解,初中课程已经基本教授完成。如今只是十七世纪三十年代,后世的初中课本已经是这个世界的顶级知识层面了,如果还想继续学习,就要自己进行研究了。

    在这些学生的学习结束之后,朱聿键就开始琢磨着建立更多的学校。目前最早进入学校学习的浙南学生,已经学习了三年多时间,因为年龄参差不齐,他们其中有许多大年龄的人都有了足够的文化基础。面对成年人的夜校同样有了丰硕的成果,现在浙南五府的文盲率已经降低到三成以下,而且许多人都完成了小学的课程,设立初中已经是刻不容缓的问题了。

    对于那些完成小学课程的成年人,朱聿键并没有让他们继续深造的打算,他反而是决定以每月二两白银的薪水,聘请他们前往福建组成新的小学,在福建开展普及教育。

    这样一份高薪的工作,得到了许多人的拥护,教师招收任务非常迅速的完成了,很快福建各个府县的小学就建立了起来,同时这些人也开始担负夜校的教育工作。这可比朱聿键初到浙南五府的时候要轻松多了,因为教学资源越来越丰富,即使以福建这个人口超过六百万的大省,建立学校也相当轻松。

    处于扩大基层教育之外,那些从南阳府就跟着他的学员也可以从小学教育中解放出来。他们有着初中的文化知识,足以在宁波府建立第一家中学,当然做为这种近似于后世大学知识水平的学校,朱聿键没打算让所有人都来上,他的教育法规定也只是小学义务教育而已。

    中学知识作为这个时代的高端学问,只需要少数人掌握即可,所以宁波中学在最初的五年招生计划中,并没有必须完成小学义务教育的要求。只需要年龄在二十岁以下,可以通过入学考试的人,都可以进入中学。

    除了中学这个高端学府之外,还需要开辟更多的学校,以应对越来越专业化的教育模式。很快聘请高级工匠为客座教授的技术学院,聘请老农教学的农学院,以及聘请退休船长水手的海务学院都被建立了起来。这里同样教授常规知识,但更多的是学习各种工作的专业知识。

    为了鼓励大家加入这些学院学习,朱聿键在已经设定工匠等级的基础上宣布,只要从技术学院和海务学院毕业的人,王府麾下各个工厂定点招收,而且最初评定级别也会提升一级。另外工厂除非特招,否则还将逐渐关闭对社会招工,全部从正式的技术学院引进工人,这样的规定当然让两所学院很快繁荣了起来。

    农学院同样受到追捧,这里毕业的人有可能加入到生物实验室下设的农作物培育基地,得到一份不错的工作。就算无法进入这个基地,也会被政府特聘为农业科学普及人员,享受政府的薪水在各地普及新的农业知识,以提高农作物产量。这样一来朱聿键的封地内,教育体系终于基本完备了。
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